Это был мой первый семинар в Нижнем Новгороде, первая встреча с большой ассоциацией частного образования.
Выбрали обзорную, установочную тему: что происходит на свете и что надо делать.
Чудесные живые люди, море хороших вопросов, коллеги отыгрывали ситуации и сценки из работы с клиентами. Мне очень понравилась живость Нижегородской ассоциации частного образования.
В конце на рефлексии собрала термины которые люди назвали как важные. Это был мой первый семинар здесь, я обозначала свою позицию, и в этом смысле материал не новый, а принципиальный: это моя база и моя экспертная позиция.
Отрадно видеть, что наши ключевые термины, элементы, модели, примеры, приемы и инструменты отлично заходят на любую живую аудиторию:
Если услуга, то ЭКСПЕРТНАЯ, а не обслуживание.
ОПОРЫ
КУХОННЫЙ БАТТЛ, опора в кухонном баттле, фото в телефоне как опора в кухонном баттле
МОДЕЛЬ образовательных результатов
ОЧКИ для фокусировки видения
Помочь ВИДЕТЬ важное
Учить СМОТРЕТЬ В БУДУЩЕЕ – родителей, педагогов, подростков
Самим СТРОИТЬ СВЯЗИ «сейчас воображение – в школе абстрактная математика», таких связей должно быть много
ОТБЕРЕМ ДЕНЬГИ У ТАРОЛОГОВ!
Исследование родителей – что видят, что понимают.
3Д-МОДЕЛЬ и сколько вешать в граммах – измерение сложных результатов.
ВКЛАД педагога.
Педагогические ИСТОРИИ
Эффект КОЧЕГАРА
ЛУЧШИЙ ВОПРОС: Как то, что мы сейчас делаем с ребенком в детском саду, влияет на его будущее?
Задавайте его себе почаще.
Выбрали обзорную, установочную тему: что происходит на свете и что надо делать.
Чудесные живые люди, море хороших вопросов, коллеги отыгрывали ситуации и сценки из работы с клиентами. Мне очень понравилась живость Нижегородской ассоциации частного образования.
В конце на рефлексии собрала термины которые люди назвали как важные. Это был мой первый семинар здесь, я обозначала свою позицию, и в этом смысле материал не новый, а принципиальный: это моя база и моя экспертная позиция.
Отрадно видеть, что наши ключевые термины, элементы, модели, примеры, приемы и инструменты отлично заходят на любую живую аудиторию:
Если услуга, то ЭКСПЕРТНАЯ, а не обслуживание.
ОПОРЫ
КУХОННЫЙ БАТТЛ, опора в кухонном баттле, фото в телефоне как опора в кухонном баттле
МОДЕЛЬ образовательных результатов
ОЧКИ для фокусировки видения
Помочь ВИДЕТЬ важное
Учить СМОТРЕТЬ В БУДУЩЕЕ – родителей, педагогов, подростков
Самим СТРОИТЬ СВЯЗИ «сейчас воображение – в школе абстрактная математика», таких связей должно быть много
ОТБЕРЕМ ДЕНЬГИ У ТАРОЛОГОВ!
Исследование родителей – что видят, что понимают.
3Д-МОДЕЛЬ и сколько вешать в граммах – измерение сложных результатов.
ВКЛАД педагога.
Педагогические ИСТОРИИ
Эффект КОЧЕГАРА
ЛУЧШИЙ ВОПРОС: Как то, что мы сейчас делаем с ребенком в детском саду, влияет на его будущее?
Задавайте его себе почаще.